Kleine Portr\u00e4ts,
\nAlltag, Freuden und Probleme
\nvon Kindern aus aller Welt
\nund zu allen Zeiten<\/p>\n
Denn: Wie leben Kinder unter bestimmten, vor allem auch: unter anderen<\/em> Bedingungen?<\/p>\n <\/p>\n Vergangene Zeiten … fremde Orte …<\/p>\n Aber auch: Unbekanntes<\/em> um die Ecke<\/p>\n FICTION, aber nicht so weg von NON FICTION. Denn hier spielt Recherche<\/em> eine wichtige Rolle. Und das Verst\u00e4ndnis, wie Wissen und Geschichte fiktive Geschichten pr\u00e4gen. Darum, inwiefern tiefe Einblicke in die Realit\u00e4t stets eine wichtige Inspiration f\u00fcr alle Autorinnen und Autoren war und ist. Aber auch eine Verantwortung, der man erst einmal gerecht werden muss.<\/p>\n Hier ist der Platz f\u00fcr fiktive, aber wirklichkeitsnahe Biographien und Entdeckungsreisen. Hier ist der Ort, \u00fcber einen fremden und unseren Alltag zu staunen. Hier zeigen wir Kinder als wertvolle und bedrohte Charaktere … Die uns und allen Leser*innen n\u00e4her r\u00fccken, wenn wir sie nur wahrzunehmen und zu beschreiben verm\u00f6gen: genau, spannend und nachvollziehbar.<\/p>\n * * *<\/p>\n Ein paar Beispiele nur:<\/p>\n Wie leben Kinder (auf Sri Lanka, in Albanien, im Senegal, in Syrien und Sibirien)?<\/p>\n Wie lebten Kinder (im Mittelalter, im alten Rom, in der Bronzezeit, um 1900)?<\/p>\n Wie leben besonders arme und besonders reiche Kinder?<\/p>\n Kinder im Kloster, auf Bauernh\u00f6fen, im Gef\u00e4ngnis, im Arbeitshaus?<\/p>\n Wie leben kranke Kinder?<\/p>\n Kinder, die zu wenig Wasser haben?<\/p>\n Die nicht in die Schule gehen d\u00fcrfen?<\/p>\n etc. etc.<\/p>\n * * *<\/p>\n Wie sieht ihr Alltag aus?<\/p>\n Was sind ihre t\u00e4glichen Konflikte?<\/p>\n Ihre Tr\u00e4ume, ihre Ziele?<\/p>\n Was ist zu tun? Wo lauern Gefahren?<\/p>\n Wo liegen die Unterschiede?<\/p>\n Und wo gibt es verbl\u00fcffende \u00c4hnlichkeiten?<\/p>\n * * *<\/p>\n Vielleicht auch … aber hier eher als Ausnahme<\/em> …<\/p>\n Wie werden sie in der Zukunft leben?<\/p>\n Aber wichtig dabei: Was haben diese Fantasien mit Realit\u00e4ten zu tun?<\/p>\n * * *<\/p>\n \u201eDie Kinder von heute sind Tyrannen. Sie widersprechen ihren Eltern, kleckern mit dem Essen und \u00e4rgern ihre Lehrer.\u201c\u2018 (Sokrates)<\/p>\n * * *<\/p>\n \u201eKeine Weibsperson bei hoher Strafe darf Musik aus Vorsatz lernen.\u201c (Papst Clemens IX., 1668)<\/p>\n * * *<\/p>\n \u201eKinder erleben nichts so scharf und bitter wie Ungerechtigkeit.\u2018\u201c (Charles Dickens)<\/p>\n * * *<\/p>\n \u201eKinder m\u00fcssen mit Erwachsenen sehr viel Nachsicht haben.\u201c (Antoine de Saint-Exup\u00e9ry)<\/p>\n * * *<\/p>\n \u201eSchaffet die viele Tr\u00e4nen der Kinder ab! Langes Regnen ist den Bl\u00fcten sch\u00e4dlich.\u201c (Jean Paul)<\/p>\n * * *<\/p>\n \n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Kinderleben – Ein Kinderbuch-Projekt Kleine Portr\u00e4ts, Alltag, Freuden und Probleme von Kindern aus aller Welt und zu allen Zeiten Denn: Wie leben Kinder unter bestimmten, vor allem auch: unter anderen Bedingungen? Vergangene Zeiten … fremde Orte … Aber auch: Unbekanntes um die Ecke FICTION, aber nicht so weg von NON FICTION. 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