{"id":1726,"date":"2020-03-23T16:56:44","date_gmt":"2020-03-23T15:56:44","guid":{"rendered":"https:\/\/d.th-nuernberg.de\/vk\/?post_type=jetpack-portfolio&p=1726"},"modified":"2025-03-21T17:54:03","modified_gmt":"2025-03-21T16:54:03","slug":"eigene-texte-eine-verpflichtende-uebung","status":"publish","type":"jetpack-portfolio","link":"https:\/\/d.th-nuernberg.de\/vk\/portfolio\/eigene-texte-eine-verpflichtende-uebung\/","title":{"rendered":"Eigene Texte – eine verpflichtende \u00dcbung"},"content":{"rendered":"

EIGENE TEXTE?<\/strong><\/h4>\n

Erst einmal herausfinden, wie man so schreibt. <\/strong><\/p>\n

Was man schon kann … und noch k\u00f6nnen will.<\/strong><\/p>\n

Wie es geht. Und: Wie es besser gehen kann.<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

\u201cDon\u2019t wait to start writing until you have something to say.
\n<\/small>Start writing so you can find out what you have to say.\u201d
\n(James Clear)<\/small><\/p>\n

 <\/p>\n

Deshalb stehen EIGENE TEXTE<\/strong> am Anfang eines Studiums der Verbalen Kommunikation.<\/p>\n

 <\/p>\n

Sie sind eine \u00dcbung<\/strong> …<\/p>\n

Denn zu vielen m\u00f6glichen \u00dcbungen<\/a> in VERBALE z\u00e4hlen auch die EIGENEN TEXTE.<\/p>\n

Nur … dass die EIGENEN TEXTE und ein entsprechendes, individuelles Feedback verpflichtend<\/em> sind. Denn: Wie die vorherigen Semester gezeigt haben, kann einen das als Studierender motivieren, st\u00e4rken, aufmerksamer und neugieriger machen und in kurzer Zeit deutlich weiter bringen.<\/p>\n

Zudem sind die EIGENEN TEXTE ein Teil der Professionalisierung<\/strong> Ihres Schreibens.<\/p>\n

Einzelgespr\u00e4che\/ Einzelkorrekturen<\/h5>\n

So werden wir uns \u2013 ganz pers\u00f6nlich<\/em> \u2013 mit Ihren Schreibversuchen besch\u00e4ftigen. Und zwar in Einzelgespr\u00e4chen\/ Einzelkorrekturen.<\/p>\n

Die Voraussetzung daf\u00fcr: Jede und jeder muss rechtzeitig einen solchen EIGENEN TEXT bei mir abgegeben haben. Wenn Sie noch keinen haben, schreiben Sie einen bis zum oder gleich zu Beginn unseres Semesters!<\/p>\n

Und was soll es f\u00fcr eine \u201eTextsorte\u201d sein?
\n<\/strong><\/h5>\n

Egal. Ja, wirklich, v\u00f6llig gleichg\u00fcltig:<\/p>\n

… ein altes Gedicht, ein Fan-Brief, frische Song-Lyrics, ein Roman-Anfang, ein Dialog-Versuch f\u00fcr ein Drehbuch oder ein Comic, eine Game-Idee, die Vorstellung eines Produkts, ein Artikel aus der Sch\u00fclerzeitung oder ganz aktuell f\u00fcr Ihren Handballverein, eine Landschaftsbeschreibung, eine Charakter-Skizze, ein Traum-Protokoll, ein Text f\u00fcr Ihre Portfolio-Website oder Ihren K\u00e4se-Blog etc. etc. etc.<\/p>\n

W\u00fcnschenswert w\u00e4re allerdings schon etwas, das Sie der Welt mitteilen wollen<\/strong>.<\/p>\n

Etwas, das nach au\u00dfen gehen soll. Etwas, das anderen was geben soll (und nicht nur Ihnen). Etwas, das Sie publizieren wollen, das eine Zielgruppe hat und mit dem Sie etwas Bestimmtes aussagen m\u00f6chten.<\/p>\n

(Das hei\u00dft: Folgen Sie \u2013 wie \u00fcberhaupt in VERBALE \u2013 m\u00f6glichst stark auch Ihren Neigungen und EIGENEN INTERESSEN, aber \u2013 wenn m\u00f6glich \u2013 auch der Frage nach einer potenziellen Anwendung. Insgesamt gilt: Versuchen Sie w\u00e4hrend des Lernens m\u00f6glichst viel zu schaffen, das Ihnen wirklich weiterhilft, ebenso pers\u00f6nlich, wie beruflich.)<\/p>\n

Ihr EIGENER TEXT als Mail an mich<\/h5>\n

Wichtig dabei …<\/p>\n

1.) Sie k\u00f6nnen zwar gerne einen gr\u00f6\u00dferen Text einreichen …
\n<\/em>(ein ganzes Comic-Skript, einen Roman etc. etc. … denn oft z\u00e4hlt auch der Kontext),
\naber merke: De facto k\u00f6nnen wir wohl nur wenige Abs\u00e4tze
\nwirklich intensiv besprechen! <\/em>
\n<\/em>Denn unsere Textarbeit wird ernsthaft
\nund<\/em> dauert meist ein bisschen.<\/em><\/p>\n

2.) Weil die Frage in letzter Zeit h\u00e4ufiger aufkam:
\nVerbale ist Teil eines deutschsprachigen Studiengangs,
\nweshalb ich Sie auch um einen EIGENEN TEXT in deutscher Sprache bitte.<\/p>\n

3.) Und au\u00dferdem:
\nJe genauer die folgenden, zus\u00e4tzlichen Angaben
\nzu Ihren EIGENEN TEXTEN sind,
\ndesto leichter tun wir uns …<\/p>\n

– In welcher Textsorte <\/strong>wollen Sie hier arbeiten?<\/p>\n

– Was ist Ihre Zielgruppe<\/strong>?<\/p>\n

– Was ist Ihr Publikationsziel<\/strong>?<\/p>\n

– Was ist Ihr Kommunikationsziel<\/strong>?<\/p>\n

Und das hier sind relevante Informationen … f\u00fcr ein hilfreicheres Feedback von mir
\n<\/strong><\/h5>\n

Denn die bedeutenden Fragen sind ja jedes Mal:<\/p>\n

    \n
  • Textsorte:
    \nWas ist das eigentlich f\u00fcr ein Text?<\/strong>
    \n(Medium, Form, Gattung, Genre …?)<\/li>\n
  • Zielgruppe:
    \nF\u00fcr wen ist er gedacht?<\/strong>
    \n(… Alter, Vorwissen, manchmal Geschlechter, Interessenslage, Sub-Kultur, Genre-Fans – oder: bestimmte Gatekeeper, wie Redaktionen, Lektorinnen und Lektoren, oder eine Jury, die Sie von Ihrem Text und von sich \u00fcberzeugen wollen?)<\/li>\n
  • Publikationsziel:
    \nWo soll Ihr Text seinen Platz finden – o<\/strong>der besser noch: sp\u00e4ter tats\u00e4chlich publiziert werden?<\/strong>
    \n(Eben nicht in irgendeiner Schublade oder im versteckten Tagebuch. Eher schon: auf einer Website oder in einem Blog, als Artikel einer bestimmten Zeitung oder eines bestimmten Magazins, als Beitrag bei einem Poetry Slam, in einem Fanzine, als Einreichung an einen bestimmten Verlag oder eine Literaturagentur, als Teil eines Literaturwettbewerbs, als Vortrag oder Radiobeitrag, in einem Portfolio oder Katalog Ihrer eigenen Werke etc. etc. …)<\/li>\n
  • Kommunikationsziel<\/strong>:
    \nHaben Sie eines?<\/strong>
    \nWelches – und warum? Das hei\u00dft: Welche Wirkungen wollen Sie mit Ihrem EIGENEN TEXT erzielen? (Lachen, Spannung, Horror, Aufruf, Ersch\u00fctterung, Polemik, mehr Mit- oder Feingef\u00fchl, eine Erkenntnis etc. etc.?) Welche Informationen wollen Sie vermitteln? Wovon wollen Sie \u00fcberzeugen? Welche Aktionen wollen Sie damit hervorrufen? An was genau soll man sich am Ende oder auch nach einiger Zeit noch erinnern?<\/li>\n<\/ul>\n
    Lernerfolge – oder: Das besondere Mindset von Designer*innen<\/h5>\n

    Erst wenn wir all das kennen (oder zumindest recht viel davon), k\u00f6nnen wir an Ihrem Text arbeiten, um ihn wirklich besser zu machen.<\/p>\n

    Denn: Wie wollte man ein Ziel erreichen, wenn man keines hat?<\/strong><\/p>\n

    Und so erfahren Sie nebenbei auch eine Menge \u00fcber Ihre eigenen F\u00e4higkeiten und M\u00f6glichkeiten<\/strong>.<\/p>\n

    Und auch dar\u00fcber, wie das anzuwenden ist, was Sie bereits \u00fcber gutes Schreiben, Stil und Formulieren gelernt haben (etwa in der Schule, durch erste Erfahrungen, durch Trial and Error<\/em>, durch Feedback, durch unsere Leseanreize etc.) – oder aber: in Ihrem Studium lernen werden.<\/p>\n

    Nicht zuletzt geht es um das Mindset von Designer*innen<\/strong>.<\/p>\n

    Denn: Warum tue ich das \u00fcberhaupt? \u2013 F\u00fcr wen gestalte ich? Und was kann ich hinsichtlich User*innen oder Leser*innen erahnen oder wissen? \u2013 In welchem Rahmen oder Kontext geschieht das? F\u00fcr welches Medium? \u2013 Und was strebe ich damit an? Was kann ich wie erreichen? Wie wird das wohl aufgefasst, was ich gestalte? Und welche Wirkungen kann es haben? \u2013 Und letztlich auch: Was ist mir dabei am wichtigsten, was sollte unbedingt<\/em> vermittelt werden?<\/p>\n

    Viel Erfolg!<\/em><\/p>\n

    Denn das ist Ihr Einstieg.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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