{"id":6,"date":"2015-03-18T11:05:56","date_gmt":"2015-03-18T10:05:56","guid":{"rendered":"https:\/\/d.th-nuernberg.de\/bild\/?page_id=6"},"modified":"2017-03-27T09:55:55","modified_gmt":"2017-03-27T07:55:55","slug":"lehrkonzept","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/d.th-nuernberg.de\/bw\/lehrkonzept\/","title":{"rendered":"Lehrkonzept"},"content":{"rendered":"<div id=\"attachment_28\" style=\"width: 840px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-28\" class=\"size-large wp-image-28\" src=\"https:\/\/d.th-nuernberg.de\/bw\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2017\/03\/St\u00fchle-einer-Ausstellung-1024x678.jpg\" alt=\"\" width=\"840\" height=\"556\" srcset=\"https:\/\/d.th-nuernberg.de\/bw\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2017\/03\/St\u00fchle-einer-Ausstellung-1024x678.jpg 1024w, https:\/\/d.th-nuernberg.de\/bw\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2017\/03\/St\u00fchle-einer-Ausstellung-300x199.jpg 300w, https:\/\/d.th-nuernberg.de\/bw\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2017\/03\/St\u00fchle-einer-Ausstellung-768x509.jpg 768w, https:\/\/d.th-nuernberg.de\/bw\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2017\/03\/St\u00fchle-einer-Ausstellung-340x225.jpg 340w, https:\/\/d.th-nuernberg.de\/bw\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2017\/03\/St\u00fchle-einer-Ausstellung-1100x729.jpg 1100w, https:\/\/d.th-nuernberg.de\/bw\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2017\/03\/St\u00fchle-einer-Ausstellung-840x556.jpg 840w, https:\/\/d.th-nuernberg.de\/bw\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2017\/03\/St\u00fchle-einer-Ausstellung-272x180.jpg 272w\" sizes=\"(max-width: 840px) 100vw, 840px\" \/><p id=\"caption-attachment-28\" class=\"wp-caption-text\">\u00a9 Sebastian Lock, 2017<\/p><\/div>\n<h3><span style=\"color: #000000;\">Was wir tun<\/span><\/h3>\n<p><strong><span style=\"font-size: 22px;\">Vor allem anderen: Wir schauen. Wir lernen, bewusst zu schauen.\u00a0<\/span>Was bedeutet, dass wir uns Zeit nehmen und zun\u00e4chst einmal registrieren,\u00a0was alles in Bruchteilen von Sekunden geschieht, wenn wir ein Bild betrachten.<\/strong><\/p>\n<p>Wir lernen, den komplexen Prozess der Wahrnehmung wahrzunehmen.\u00a0An uns selbst, an unseren Mitmenschen.\u00a0In der griechischen Philosophie nutzte man hierf\u00fcr das Wort \u201eaisthesis\u201c.<\/p>\n<p>Wir lernen, welche formalen und inhaltlichen Parameter entscheidend sind f\u00fcr rezeptive Prozesse. Auf dem Bild, vor dem Bild, dahinter.<\/p>\n<p>Es gilt f\u00fcr uns zu erkunden, was schon vor dem Sehen geschieht, was w\u00e4hrenddessen, was danach. Zwischen Erwartung, Erfassung und Erinnerung.<\/p>\n<p>Die Entwicklung von Bildkompetenz ist im Design elementar.<\/p>\n<p>Wir pr\u00e4zisieren unser Schauen, indem wir miteinander sprechen.\u00a0Worte und Gedanken finden f\u00fcr das, was wir sehen.<\/p>\n<p>Der Clou ist: \u00dcber das Sprechen ver\u00e4ndert sich wiederum das Sehen.\u00a0Denn das Sehen ist nicht nur physiologisch, sondern auch kulturell gepr\u00e4gt.\u00a0Es ist Bestandteil kommunikativer Vorg\u00e4nge und des Weltverstehens.\u00a0Das ist das eine.<\/p>\n<p>Aber wir wissen auch: Bilder beziehen sich auf andere Bilder.\u00a0Oftmals auch auf Texte und andere Quellen. Und immer auf diese Welt.\u00a0Mehr noch: Bilder sind Teil unserer Welt. Und eine eigene.<\/p>\n<p>Das hei\u00dft dann auch: Wir machen uns klug. Wir lernen zu recherchieren und Wissen \u00fcber Bilderwelten zusammenzutragen. Uns schlau zu machen \u00fcber Tradierungen und Diskurse, Funktionen und Formen.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Was wir tun Vor allem anderen: Wir schauen. Wir lernen, bewusst zu schauen.\u00a0Was bedeutet, dass wir uns Zeit nehmen und zun\u00e4chst einmal registrieren,\u00a0was alles in Bruchteilen von Sekunden geschieht, wenn wir ein Bild betrachten. 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